hoa hoc 8 bai 14

Danh sách các bài giảng theo phân phối chương trình Hóa học 8 Các bài giảng chưa được sắp xếp (14 bài) Bài tập este hay 2021 - Võ Vang; Kiểm tra 1 tiết - Huỳnh Văn Tình; hoa hoc 8 - Huỳnh Văn Tình ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Tài liệu Hóa học 8 Bài 14: Bài thực hành số 3 có mã là 1612521, dung lượng file chính 182 kb, có 1 file đính kèm với tài liệu này, dung lượng: 184.Tài liệu thuộc chuyên mục: hotrokhotrithucso@gmail.com; 0396668157 (zalo, sms, call) Yêu thích Hướng dẫn giải bài 14 Ôn tập chương 3 - sách SBT hóa học 10. Đây là vở bài tập nằm trong bộ sách "kết nối tri thức" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. HÓA 8 - Bài 14: Bài thực hành 3. 1.Thí nghiệm 1: Hoà tan và đun nóng kali pemanganat (thuốc tím) + Ống 1: Chất rắn tan hết -> Hiện tượng vật lý. + Ống 2: Chất rắn không tan hết, lắng xuống đáy ống nghiệm , dung dịch từ màu tím chuyển thành màu xanh -> Hiện tượng hóa học. Chương 3:Mol và tính toán hóa học. Bài 18: Mol. Bài 19: Chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất. Bài 20: Tỉ khối của chất khí. Bài 21: Tính theo công thức hóa học. Bài 22: Tính theo phương trình hóa học. Bài 23: Bài luyện tập 4. Top 5 Đề kiểm tra Hóa học 8 Học Site De Rencontre Toulouse Sans Inscription. Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Hóa học 8 - Bài 14 Bài thực hành 3", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Bài giảng Hóa học 8 - Bài 14 Bài thực hành 3A Special Message GV NGUYỄN THỊ NGỌC THẢOKIỂM TRA MIỆNG Câu 1 Quan sát những quá trình sau, cho biết đâu là hiện tượng vật lí, đâu là hiện tượng hóa học? Giải thích. a. Cồn để trong lọ không kín bị bay hơi. b. Đinh sắt để trong không khí bị gỉ. c. Khi nấu canh cua, người ta giã cua và lọc lấy nước, đun nước cua ta thấy nổi gạch cua. d. Cho viên kẽm vào ống nghiệm đựng dung dịch axit clohiđric thấy sủi bọt khí hiđro và sinh ra muối kẽm clorua. Câu 2 Nêu định nghĩa phản ứng hóa SỐ QUY 1. Khi làm thí nghiệm phải tuyệt đối TẮC AN TOÀN tuân theo quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm và sự hướng dẫn của thầy cô giáo. 2. Khi làm thí nghiệm cần trật tự gọn gàng, cẩn thận, thực hiện thí nghiệm Khng theo đúng trình tự quy định. thÓ quªn 3. Tuyệt đối không làm đổ vỡ, không để hóa chất bắn vào người và quần áo. Đèn cồn dùng xong cần đậy nắp để tắt lửa. 4. Sau khi làm thí nghiệm thực hành phải rửa dụng cụ thí nghiệm, vệ sinh phòng một lượng nhỏ thuốc tím,chia làm 3 phần - Bỏ một phần vào ống nghiệm1đựng nước, lắc cho tan . - Bỏ hai phần vào ống nghiệm 2 rồi đun nóng. Đưa que đóm còn than hồng vào ống nghiệm để thử. Thấy que đóm bùng cháy thì tiếp tục que đóm không cháy nữa thì ngừng đun, để nguội ống nghiệm sau đó đổ nước vào, lắc đềuDỤNG CỤ, HÓA CHẤT LÀM THÍ NGHIỆM + Dụng cụ . Giá ống nghiệm + Hóa chất . Thuốc tím kali pemanganat . Ống nghiệm . Dung dịch natri cacbonat . Đèn cồn, quẹt gas . Dung dịch canxi hiđroxit . Kẹp gỗ nước vôi trong . Cốc thủy tinh . Nước . Ống hútTên thí Cách tiến hành Hiện tượng – Nhận xét nghiệm – Viết PT chữ Thí nghiệm 1 - Lấy một lượng nhỏ thuốc tím bỏ vào cốc 1 - Hòa tan và đựng nước, dùng đũa thủy Hiện tượng hòa tan thuốc đun nóng kali tinh khuấy cho tan. tím là Hiện pemanganat tượng đun nóng thuốc tím thuốc tím - Lấy một lượng thuốc tím cho vào ống nghiệm rồi là hiện tượng đun nóng. Đưa que đóm Giải thích. còn than hồng vào ống - Khí gì thoát ra khi nung nghiệm để thử. Thấy que thuốc tím làm cho tàn đóm bùng cháy thì tiếp đóm đỏ bùng cháy? Quan tục đun. Khi que đóm sát màu trong 2 cốc. không cháy nữa thì ngừng - Trong thí nghiệm trên, đun. Đổ chất rắn vừa đun có mấy quá trình biến đổi vào cốc 2 sau đó đổ xảy ra? nước vào, quan sát hiện thí Cách tiến hành Hiện tượng – Nhận xét – Viết PT nghiệm chữ Thí nghiệm 2 a/ Dùng ống thủy tinh -Ống nghiệm 1 đựng nước. HT thổi hơi thở vào Thực hiện - -Ống nghiệm 2 đựng nước vôi -Ống nghiệm 1 đựng phản ứng với . canxi hiđroxit nước. Ống nghiệm xảy phản ứng hóa học là . - Ống nghiệm 2 đựng . . . . . . vì . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nước vôi trong dung dịch canxi hiđroxit Tên chất phản ứng . . . Tên chất sản phẩm . b/ Đổ dung dịch natri Viết PT chữ . . . . . . . . . . . . . . . . . . cacbonat vào -Ống nghiệm 3 đựng nước HT -Ống nghiệm 4 đựng nước vôi -Ống nghiệm 3 đựng nước. Ống nghiệm xảy ra phản ứng hóa học là . . . . . . vì . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Ống nghiệm 4 đựng . . . . Tên chất phản ứng . . . nước vôi trong dung dịch Tên chất sản phẩm . . canxi hiđroxit Viết PT chữ . . . . . . . . . . . . . . . . . .TỔNG KẾT Câu 1 Trong các hiện tượng sau, hiện tượng vật lí là a/ đổ dung dịch natri cacbonat vào cốc đựng nước vôi trong. bb/. đổ dung dịch natri cacbonat vào cốc đựng nước. c/ thổi hơi thở vào cốc đựng nước vôi trong. Câu 2 Dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra khi cho que đóm còn than hồng vào ống nghiệm đựng khí oxi là a/ que đóm còn than hồng bị tắt. bb/ que đóm còn than hồng bùng TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM Tên thí nghiệm Cách tiến hành Nhận xét hiện tượng, Vẽ hình nếu có viết phương trình chữ của phản ứng hóa học. 1 . . 2 . . . * Biểu điểm Điểm bài thực hành D, đánh giá về kĩ năng kết quả thực hành A, và bài tường trình thí nghiệm B. + Điểm bài thực hành hệ số 1 = D = . 3TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM TN 1 Hiện tượng hòa tan thuốc tím là Hiện tượng đun nóng thuốc tím là hiện tượng Giải thích. - Khí gì thoát ra khi nung thuốc tím làm cho tàn đóm đỏ bùng cháy? - Trong thí nghiệm trên, có mấy quá trình biến đổi xảy ra? TN 2 Ống nghiệm 1 đựng nước. Hiện tượng -Ống nghiệm 2 đựng nước vôi trong. Hiện tượng . . . . . . . . . . Ống nghiệm xảy phản ứng hóa học là . . . . . . . vì . . . . . . . . . . . . . Tên chất phản ứng . . . Tên chất sản phẩm . Viết PT chữ . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ống nghiệm 3 Nước .HT . . . Ống nghiệm 4 Nước vôi . . . . . . . . Ống nghiệm xảy ra phản ứng hóa học là . . . . . . vì . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tên chất phản ứng . . . . Tên chất sản phẩm . . Viết PT chữ . . . . . . . . . . . . . .- Giới thiệu tin tức trên báo Vụ hút thuốc trong nhà vệ sinh, hầm cầu nổ khiến 4 người bị thương Nguyên nhân nổ do tích tụ khí metan. Ngày 28/2, liên quan đến vụ "Hầm cầu phát nổ khiến 4 người bị thương" như đã thông tin, Công an tỉnh Bình Dương cho biết đã có kết quả khám nghiệm hiện trường. Bước đầu, qua khám nghiệm hiện trường, công an thu được 1 bật lửa trong nhà vệ sinh. Trong căn phòng xảy ra vụ việc có nhiều khí me tan. Kiểm tra hệ thiết thống kế xây dựng các hầm cầu của toàn bộ khu nhà trọ và khám nghiệm khu vực nhà vệ sinh trong phòng trọ số 8 nơi xảy ra vụ nổ khí, công an xác định việc lắp đặt ống thông khí từ các hầm cầu khi xây dựng bị đặt sai hướng. Toàn bộ khu nhà trọ mỗi phòng trọ đều thiết kế, xây dựng có 1 hầm chứa chất thải sinh hoạt. Công an phong tỏa khám nghiệm hiện trường. Các hầm cầu này được kết nối thông nước, chất thải với nhau bằng ống nhựa và có ống thông khí nhưng lại đặt nằm ngang song song với đường ống dẫn chất thải thay vì đặt hướng thẳng đứng để cho khí metan bốc lên. Do đặt sai hướng ống thông khí nên khí metan tích tụ lâu ngày trong các hầm cầu và lại được nối thông với nhau nên phát sinh một lượng khí metan lớn. Một cán bộ điều tra cho biết, trong nhà vệ sinh của phòng trọ số 8, dưới nền bệ bồn cầu phát hiện một vết nứt sâu do đó khí metan theo vết nứt này thoát ra ngoài, tích tụ trong phòng trọ và nhà vệ sinh do ban đêm đóng kín cửa. Sáng sớm khi khí metan tích tụ nhiều nhất, anh Phong đi vệ sinh đã bật lửa để châm thuốc hút dẫn đến vụ nổ. Câu hỏi Vụ nổ trên xảy ra là do đã xảy ra phản ứng hóa học nào? Làm thế nào để hạn chế các vụ nổ như thế này xảy ra?BT 1 Một lá đồng màu đỏ, khi bị nung nóng, trên bề mặt phủ một lớp màu đen là đồng II oxit. Hãy chỉ ra dấu hiệu nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra? Ghi phương trình chữ của phản ứng. BT 2 * Viết PTHH bằng chữ biểu diễn PƯHH sau - Lưu huỳnh cháy trong không khí là do hóa hợp với khí oxi tạo ra khí sunfurơ. - Sắt tác dụng với axit clohiđric tạo ra muối sắt II clorua và khí hiđro thoát ra. Xác định chất tham gia và chất tạo thành trong các phản ứng. Nêu điều kiện để các phản ứng hóa học trên xảy DẪN HỌC TẬP - Đọc trước bài Định luật bảo toàn khối lượng. - Nội dung định luật bảo toàn khối lượng. Giải thích định luật BTKL. - Cụ thể hóa định luật bằng công thức tính khối lượng như thế nào? YOMEDIA Bài tập trang 14 SBT Hóa học 8 Người ta quy ước mỗi vạch ngang giữa kí hiệu biểu thị một hóa trị của mỗi bên nguyên tử. Cho biết sơ đồ công thức của hợp chất giữa nguyên tố X, Y với H và O như sau H - X - H; X = O; H - Y a Tính hóa trị của X và Y. b Viết sơ đồ công thức hợp chất giữa nguyên tố Y và O, giữa nguyên tố X và Y. Hướng dẫn giải chi tiết bài a Vì và X = O → X có hóa trị II. Vì → Y có hóa trị I. b Y - O - Y ; Y - X - Mod Hóa Học 8 HỌC247 Nếu bạn thấy hướng dẫn giải Bài tập trang 14 SBT Hóa học 8 HAY thì click chia sẻ Cho mình hỏi Xác định hóa trị của 1 nguyên tố trong hợp chất gồm 3 nguyên tố VD Xác định hóa trị của S trong H2SO4 .Hợp chất M tạo bởi nguyên tố Cu hóa trị II và nhóm nguyên tử XOn hóa trị II. Biết rằng một phân tử của hợp chất M nặng bằng 2, gam và trong M nguyên tố X chiếm 20% theo khối lượng. Xác định công thức hóa học của M. Giúp nhanh với Bài 1 Tính hóa trị của các nguyên tố có trong hợp chất sau a Na2O g P2O5 b SO2 h Al2O3 c SO3 i Cu2O d N2O5 j Fe2O3 e H2S k SiO2 f PH3 l FeO Hãy tính hóa trị của đồng Cu, photpho P , silic Si và sắt Trong các công thức sau . CuOH2, PCL5, SiO2, PENO33. Hợp chất A có công thức dạng CaxPO42 a Hãy tính giá trị của x, biết 1 phân tử A nặng 5, gam. b Tính hóa trị của nhóm PO4 trong hợp chất A, biết Ca có hóa trị II. Xác định CTHH của hợp chất được tạo bởi nguyên tố X và nguyên tố Y. Biết X và Y tạo được hợp chất có công thức X2O3, H2Y Cho mình hỏi các bạn tính hóa trị kiểu j v. Mk học vnen KHTN nên phải học hóa nè. Khó quá!!! Mk hỏi Tính Hóa trị của C trg hợp chất CO2 kiu j zo. Giúp mk Cái thứ 2 nữa là Xác định hóa trị của các ng tố hay nhóm nguyên tử trg các hợp chất Na2SO4 BaNO3 NaPO4. Xin các bạn diễn giải chi tiết. Thêm lí thuyết ko sao!!! Tks mấy chế né câu 1 cho 2,7 gam nhôm phản ứng hoàn toàn với 21,9 gam dung dịch axit clohiđric tạo ra muối nhôm clorua và giải phóng 0,8 hiđro a, lập công thức muối nhôm clorua, biết nhôm hóa trị III b, lập phương trình hóa học trên , biết clo hóa trị II câu 2 hãy lập phương trình hóa học sau và cho biết tỉ lệ số nguyên tử , phân tử của các chất a, BaCl2 +2AgNO3 - - -> AgCl + Ba NO32 lập công thức hóa học cho nguyên tố Na liên kết với nguyên tố O Câu 1. Hợp chất BaNO3y có PTK là 261. bari có NTK là 137, hóa trị II. Hãy xác định hóa trị của nhóm NO3. Câu 2. Hợp chất \Al_x\leftNO_3\right_3\có phân tử khối là 213. Tìm giá trị của \x\ Lập CTHH giữa sắt có hóa trị tương ứng trong công thức FeCl2 với nhóm OH Giúp mình với nhan <3 TÍNH hóa trị Fe,Al,N trong các trường hợp Fe2O3; FeOH2;Al2so4 3;NO;N2O5;NH3 CHỨNG TỎ BẢN LĨNH HỌC GIỎI ĐI MẤY CẬU C1 Lập công thức hóa học của hợp chất có phân tử gồm aPhotphoVvà Oxi bSắtIIvà nhóm nitratNO3 mấy men giải hộ mik với ai đúng tick cho Tính hóa trị của a. Nhóm HHCO3 trong Ca HHCO32 b. Fe trong FFFexOy, biết O hóa trị II Mn giải hộ nha Lập công thức hóa học của Ca có hóa trị II và gốc SO4 có hóa trị II hãy viết công thức hóa học của hợp chất tạo bởi Aa và Bb lap cthh va tinh ptk a/ Mgva O b/AL va OH C/ Ca va PO4 . Mọi người giúp mih vs Cho các hợp chất sau CuO, Na2O, Fe2O3, FeCl2, PbO2, NaCl, AlC3, SO3, ZnO, HCl. Hãy cho biết ngtố nào trong các hợp chất có htrị I, II, III, IV, VI Khi phân tích hợp chất Q chứa 27,737% cacbon còn lại là Oxi. Xác định hóa trị của C trong hợp chất Q Giúp với ạ mik đang cần gấp Cho biết hóa trị của HI, OII, FeIII, CIV, PO4III trong các hợp chất sau. Em hãy cho biết CTHH nào sau đây viết đúng ,CTHH nào sau đây viết sai. Sửa lại CTHH sai thành đúng a. Fe2O b. H2O c. CO3 d. H3PO4 tính hóa trị cùa các nguyên tố S,N,Cu,Fe trong các công thức SO3,NH3,Cu2O, FeNo33 Mn cho e hỏi Lập CTHH của hợp chất Silic IV và oxi ntn ạ? cho mình xin hóa trị các gốc axit sau HCO3, H2CO3, HSO3, H2SO2, HPO4, H2PO4 THANKS hay xac dinh hoa tri cua moi nguyen to trong cac hop chat sau day aHBr ,H2S, CH4 B fE2o3,cUo,Ag2O Tính x, y, a, b trong các trường hợp sau a Canxi clorua PTK là 111 đvC, biết phân tử gồm 1 Ca liên kết với x Cl. b Nhôm oxit PTK =102, biết phân tử gồm 2 Al liên kết với y O. c SắtIII sunphat PTK=400, biết phân tử gồm a Fe, 3 S và 12 O. d Magie đihiđro photphat b Mg, 4 H, 2 P và 8 O. Có PTK=218. Giúp mình nha. Thank you!!! 1. Hợp chất gồm có 50% khối lượng lưu huỳnh S và 50% khối lượng Oxi O. Lập công thức hóa học. 2. Lập CTHH gồm có Al và S . Trong đó % khối lượng Al = 36 % 1 hóa chất chứa 36% nhôm và 64% là lưu huỳnh . Tính hóa trị của nhôm trong hóa chất. Mik xin cảm ơn Bài tập SGK khác ZUNIA9 XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 8 YOMEDIA Giáo án Hóa học 8 bài 14 Bài thực hành 3 - Dấu hiệu của hiện tượng và phản ứng hóa học Giáo án Hóa học 8 bài 14 Bài thực hành 3 được trình bày khoa học sẽ giúp các em học sinh hiểu được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. Đồng thời, nhận biết được dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra. Ngoài ra, còn rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm. Hi vọng, tài liệu này sẽ hữu ích đối với việc soạn giáo án của quý thầy cô giáo. Giáo án Hóa học 8 bài 13 Phản ứng hóa học Tiết 2 Giáo án Hóa học 8 bài 15 Định luật bảo toàn khối lượng Tuần Ngày soạn Tiết 20 Ngày dạy Bài 14 BÀI THỰC HÀNH SỐ 3 DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức HS biết Mục đích, các bước tiến hành, kỹ thuật thực hiện các thí nghiệm Nhận biết phản ứng hóa học qua sự thay đổi về màu sắc, trạng thái. 2. Kỹ năng Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn và thành công các thí nghiệm trong bài. Quan sát, mô tả, giải thích các hiện tượng hóa học, vật lý. Viết tường trình thí nghiệm. 3. Thái độ Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần học tập cao, hứng thú với môn học. II. PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại, thí nghiệm trực quan. III. CHUẨN BỊ Chuẩn bị cho 3 nhóm HS Hóa chất KMnO4 tinh thể, dung dịch nước vôi trong CaOH2, dung dịch Na2CO3, nước cất. Dụng cụ Cốc thủy tinh đựng nước, ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, que đóm, đèn cồn, ống thủy tinh chữ L... IV. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY 1. Ổn định lớp Chia lớp học thành 3 nhóm học sinh, cử tổ trưởng mỗi nhóm, yêu cầu nhóm cử ra một HS để ghi chép lại các hiện tượng và viết tường trình chung cho cả nhóm. Phổ biến cho HS nội quy trong phòng thí nghiệm. Yêu cầu HS không đùa nghịch trong PTN, không tự ý lấy hóa chất, không làm các thí nghiệm ngoài các thí nghiệm trong bài học. 2. Dạy bài mới a. Vào bài - Hôm nay chúng ta sẽ làm thí nghiệm về dấu hiệu và hiện tượng của phản ứng hóa học. b. Tiến trình giảng dạy Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 Thí nghiệm 1 Hòa tan và đun nóng KMnO4 - GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm, những dụng cụ, hóa chất cần thiết. - GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm + Ống nghiệm 1 Hòa tan một lượng nhỏ KMnO4 khoảng 0,5 g vào ống nghiệm để dùng so sánh. + Ống nghiệm 2 Cho một lượng KMnO4 vào ống nghiệm, đun nóng, đem tàn đóm thử trên miệng ống nghiệm đến khi không thấy bùng ngọn lửa nữa thì ngừng đun. Để nguội. Đổ nước vào ống nghiệm, lắc đều, so sánh với ống 1. - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn. - Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi vào tường trình. I. Thí nghiệm 1 Hòa tan và đun nóng KMnO4 - Mục đích Phân biệt hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học. - Hóa chất KMnO4, nước cất. - Dụng cụ Ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn, que đóm. - Tiến hành Hoạt động 2 Thí nghiệm 2 Phản ứng với CaOH2 - GV giới thiệu mục đích của thí nghiệm, những dụng cụ, hóa chất cần thiết. - GV hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm a. Sử dụng ống L thổi khí vào 2 dd trong 2 ống nghiệm chứa nước và dd CaOH2. Quan sát, nhận xét hiện tượng. b. Cho dd Na2CO3 lần lượt vào 2 ống nghiệm chuẩn bị sẵn chứa nước và dd CaOH2. Quan sát, nhận xét. - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn. - Quan sát, nhận xét các hiện tượng, ghi vào tường trình. II. Thí nghiệm 2 Phản ứng với CaOH2 - Mục đích Phân biệt hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học. - Hóa chất dd nước vôi trong, dd Na2CO3. - Dụng cụ ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống thủy tinh chữ L. - Tiến hành Hoạt động 3 Những công việc sau buổi thực hành - GV nhận xét buổi thực hành, hướng dẫn HS dọn vệ sinh phòng thí nghiệm. - Hướng dẫn HS hoàn thành tường trình thực hành. HS dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành theo hướng dẫn của GV. - Hoàn thành và nộp bài tường trình. V. RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Tuaàn 10 – Tieát 20 Baøi 14 Baøi thöïc haønh soá 3 DAÁU HIEÄU CUÛA HIEÄN TÖÔÏNG VAØ PHAÛN ÖÙNG HOAÙ HOÏC. I. MUÏC TIEÂU. HS phaân bieät ñöôïc hieän töôïng vaät lyù vaø hieän töôïng hoaù hoïc. HS nhaän bieát ñöôïc daáu hieäu coù phaûn öùng xaûy ra. Tieáp tuïc reøn luyeän cho HS nhöõng kó naêng söû duïng duïng cuï, hoaù chaát trong phoøng thí nghieäm. II. CHUAÅN BÒ. Duïng cuï giaù thí nghieäm, oáng nghieäm coù ñaùnh soá thöù töï 1 – 5, ñeøn coàn, oáng huùt nhöïa, oáng nhoû gioït, coác thuyû tinh, keïp goã, maãu goã nhoû, muoãng thuûy tinh. Hoaù chaát nöôùc voâi trong, dd Na2CO3, thuoác tím kalipemanganat, nöôùc caát. III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC. Oån ñònh lôùp GV kieåm tra só soá, oån ñònh choã ngoài cho caùc nhoùm. Tieán trình thöïc haønh Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Hoaït ñoäng 1 CHUAÅN BÒ TRÖÔÙC KHI THÖÏC HAØNH GV neâu muïc tieâu cuûa tieát thöïc haønh. Ñaët caâu hoûi Phaân bieät hieän töôïng vaät lyù vaø hieän töôïng hoaù hoïc. Laøm theá naøo ñeå nhaän bieát coù phaûn öùng hoùa hoïc xaûy ra? Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän vaø kieåm tra duïng cuï, hoùa chaát tröôùc khi thöïc haønh. GV thoâng baùo caùc hoùa chaát coù saün trong caùc oáng nghieäm. HS laéng nghe. HS döïa vaøo kieán thöùc ñaõ hoïc traû lôøi 2 caâu hoûi cuûa giaùo vieân. Caùc nhoùm töï kieåm tra duïng cuï vaø hoaù chaát. Hoaït ñoäng 2 TIEÁN HAØNH THÍ NGHIEÄM. _ GV höôùng daãn HS laøm theo caùc böôùc Chia löôïng thuoác tím thaønh 3 phaàn Phaàn 1 cho vaøo nöôùc ñöïng trong oáng nghieäm 1, laéc cho tan. + Hai phaàn coøn laïi cho vaøo oáng nghieäm 2 ñun noùng. Ñun moät laùt, ñöa que ñoùm coøn taøn ñoû vaøo ñeå thöû, neáu thaáy que ñoùm buøng chaùy thì tieáp tuïc ñun. Khi naøo que ñoùm khoâng coøn buøng chaùy nöõa thì ngöøng ñun, ñeå nguoäi oáng nghieäm. Sau ñoù ñoå nöôùc vaøo, laéc ñeàu oáng nghieäm . 1. Thí nghieäm 1 – Hoaø tan vaø ñun noùng kalipemanganat. HS chuù yù höôùng daãn cuûa GV vaø laøm töông töï. _Yeâu caàu töôøng trình Chaát raén trong moãi oáng nghieäm tan nhö theá naøo trong nöôùc ? Maøu saéc cuûa dung dòch trong 2 oáng nghieäm nhö theá naøo ? Trong 2 oáng nghieäm coù maáy quaù trình bieán ñoåi xaûy ra? Ñoù laø nhöõng hieän töôïng gì vaät lyù hay hoaù hoïc ?Giaûi thích. GV giôùi thieäu caùc böôùc tieán haønh Duøng oáng huùt nhöïa thoåi hôi thôû laàn löôït vaøo oáng nghieäm 3 ñöïng nöôùc vaø oáng nghieäm 4 ñöïng nöôùc voâi trong dd canxi hiñroxit. Quan saùt. Cho laàn löôït vaøo oáng nghieäm 3 ñöïng nöôùc vaø oáng nghieäm 5 ñöïng nöôùc voâi trong 3 – 4 gioït dd natri cacbonat. Quan saùt. Yeâu caàu töôøng trình Cho bieát hieän töôïng quan saùt ñöôïc ôû oáng nghieäm3 vaø4 ôû thí nghieäm a ? ÔÛ oáng nghieäm naøo coù phaûn öùng hoaù hoïc xaûy ra ? Giaûi thích. Cho bieát hieän töôïng quan saùt ñöôïc ôû oáng nghieäm 3 vaø5 ôû thí nghieäm b ? ÔÛ oáng nghieäm naøo coù phaûn öùng hoaù hoïcxaûy ra ? Giaûi thích. Vieát laïi phöông trình chöõ cuûa caùc phaûn öùng hoaù hoïc ôû caùc thí nghieäm treân. Moãi HS trong nhoùm töï quan saùt ñeå ruùt ra keát luaän vaø giaûi thích. Keát luaän ÔÛ oáng nghieäm 1, chaát raén tan heát taïo thaønh dd maøu tím, laø hieän töôïng vaät lyù. ÔÛ oáng nghieäm 2, xaûy ra hieän töôïng vaät lyù vaø hieän töôïng hoaù hoïc. 2. Thí nghieäm 2 – Thöïc hieän phaûn öùng vôùi canxi hiñroxit. HS chuù yù caùc böôùc tieán haønh. HS tieán haønh thí nghieäm. Caù nhaân HS chuù yù quan saùt ñeå vieát töôøng trình. Keát luaän ÔÛ oáng nghieäm 3 khoâng xaûy ra hieän töôïng gì . ÔÛ oáng nghieäm 4 vaø 5 xaûy ra phaûn öùng hoaù hoïc. Caùc phöông trình chöõ cuûa caùc phaûn öùng hoaù hoïc laø Canxi hidroxit + Cacbon ñioxit à Canxi cacbonat + Nöôùc. Canxi hiñroxit + Natri cacbonat à Canxi cacbonat + Natri hiñroxit. Hoaït ñoäng 3 VIEÁT TÖÔØNG TRÌNH – TOÅNG KEÁT. Caùc nhoùm röûa duïng cuï, veä sinh phoøng thöïc haønh. Caù nhaân HS vieát baûng töôøng trình theo phieáu GV phaùt saün. IV. DAËN DOØ. GV nhaéc HS xem tröôùc baøi “Ñònh luaät baûo toaøn khoái löôïng”. DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNG VÀ PHẤN ỦNG HOÁ HỘC Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. Nhận biết dấu hiệu có phản ứng hoá học xảy ra. I - TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Thí nghiệm 1 Hoà tan và đun nóng kali pemanganat thuốc tím Lấy một lượng khoảng 0,5 g thuốc tím đem chia làm ba phần. Bỏ một phần vào nước đựng trong ống nghiệm 1, lắc cho tan cầm ống nghiệm đập nhẹ vào lòng bàn tay. - Bỏ hai phần vào ống nghiệm 2 rồi đun nóng làm như cách đun nóng ở thí nghiệm 2, bài thực hành 1. Đưa que đóm cháy dở còn tàn đỏ vào để thử, nếu thấy que đóm bùng cháyr ' thì tiếp tục đun. Khi nào que đóm không bùng cháy thì ngừng đun, để nguội ống nghiệm. Sau đó đổ nước vào, lắc cho tan chất rắn trong ống nghiệm có tan hết không ?. Quan sát màu của dung dịch trong hai ống nghiệm. Thí nghiệm 2 Thực hiện phản ứng với canxi hiđroxit Dùng ống thuỷ tinh thổi hơi thở lần lượt vào ống nghiệm 1 đựng nước và ống nghiệm 2 đựng nước vôi trong dung dịch canxi hiđroxit. Quan sát thấy gì trong mỗi ống nghiệm ? Đổ dung dịch natri cacbonat lần lượt vào ống nghiệm 1 đựng nước và ống nghiệm 2 đựng nước vôi trong. Quan sát thấy gì trong mỗi ống nghiệm ? II-TƯỜNG TRÌNH Mô tả những gì quan sát được. Trong hai ống nghiệm, ở ống nào xảy ra hiện tượng vật lí, ống nào xảy ra hiện tượng hoá học ? Giải thích. Ghi lại hiện tượng xuất hiện trong mỗi ống nghiệm. Dấu hiệu nào chứng tỏ có phản ứng xảy ra. Viết phương trình chữ của phản ứng. Cho biết a Trong hơi thở ra có khí cacbon đioxit, hai chất mới tạo ra là canxi cacbonat và nước ; b Hai chất mới tạo ra thì một cũng là canxi cacbonat và một là natri hiđroxit. 52 Dấu hiệu cho biết có khí oxi sẽ nói tới ở chương 4.

hoa hoc 8 bai 14